兒童學習檔案
評估目的：
透過進行個別觀察及持續性評估，關注兒童學習的個別差異，並作適切的輔導。評估的資料讓家長 更了解兒童在校的表現，清楚各種能力的發展，藉學習檔案讓老師和家長共同協助兒童全面發展，並提升學與教的效能。
評估模式：
全學年分三階段，以持續觀察模式進行，為兒童的各方面發展進行評估，了解兒童的學習能力和身心發展。
評估報告：
以六個學習範疇作評估項目，老師透過課堂觀察，把兒童各樣的學習表現記錄下來，並以報告向家長交代子女的學習情況。
中期學習評估報告
上、下學期總結性評估報告
各樣學習表現相片記錄
親子工作紙
各比賽獎狀
