
兒童學習檔案
評估目的:
透過進行個別觀察及持續性評估,關注幼兒學習的個別差異,並作適切的輔導。評估的資料讓家長 更了解幼兒在校的表現,清楚各種能力的發展,藉學習檔案讓老師和家長共同協助幼兒全面發展,並提升學與教的效能。
評估模式:
全學年分三階段,以持續觀察模式進行,為兒童的各方面發展進行評估,了解幼兒的學習能力和身心發展。
評估報告:
以六個學習範疇作評估項目,老師透過課堂觀察,把幼兒各樣的學習表現記錄下來,並以報告向家長交代子女的學習情況。
中期學習評估報告
上、下學期總結性評估報告
各樣學習表現相片記錄
親子工作紙
各比賽獎狀
專題研習評估

兒童自評及家長回饋